Wie eine Welle braust die Digitalisierung über die Wirtschafts- und Bildungslandschaft und genau wie eine solche irgendwann auf Land trifft, trifft die Digitalisierung, v.a. diejenige in den Schulen, nun auch auf Widerstand. Verständlich, verursachen neue Technologien doch immer diffuse Ängste: So wurden bereits das Fernsehen, das Buch, ja sogar die Schrift verteufelt und als Anfang vom Ende der Menschheit, deren Intelligenz und/oder sozialen Interaktion benannt. Aber besteht wirklich Grund zur Sorge, handelt es sich hierbei nur um eine Hysterie oder sind die momentanen Gegenströmungen sogar gefährlich, weil sie eine zukunftsgerichtete (Schul)bildung unserer Kinder verhindern könnten? Im Folgenden wird versucht, etwas Licht in den Argumentationsdschungel zu bringen.
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